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García Aretio, Lorenzo . (1993) Fondamenti, struttura e valutazione del programma di formazione per gli insegnanti presso l'UNED spagnola.
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4.47 |
2357 |
115 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) El profesor tutor y la tutoría a debate.
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4.47 |
2626 |
727 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
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4.47 |
184 |
23 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
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4.47 |
127 |
29 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.
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4.47 |
214 |
152 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
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4.47 |
184 |
26 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Nace el BENED.
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4.47 |
758 |
620 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) Nos atacan.
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4.47 |
742 |
164 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) La UNED de España.
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4.47 |
2717 |
242 |
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García Aretio, Lorenzo . (2017) Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles.
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4.47 |
159 |
72 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
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4.47 |
154 |
229 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.
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4.47 |
119 |
47 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.
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4.47 |
149 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
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4.47 |
141 |
45 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) El perfil personal y sociolaboral y su incidencia en el rendimiento de los alumnos de la UNED.
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4.47 |
2387 |
1340 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Televisión y vídeo en educación.
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4.47 |
194 |
60 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Lo que cambia y lo que no cambia en la educación a distancia de hoy.
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4.47 |
2511 |
1562 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.
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4.47 |
173 |
229 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.
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4.47 |
129 |
100 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.
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4.47 |
137 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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4.47 |
147 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto.
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4.47 |
550 |
265 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación y Desarrollo. Educación y COVID-19.
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4.47 |
138 |
30 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) Programas de educación permanente en la UNED: realidad, valoración y futuro.
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4.47 |
2404 |
192 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) La Educación a Distancia objeto de estudio.
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4.47 |
2719 |
774 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Rizando el rizo de la calidad de la educación a distancia.
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4.47 |
2610 |
336 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Ventajas de los Sistemas Digitales de Enseñanza y Aprendizaje.
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4.47 |
3552 |
2146 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).
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4.47 |
201 |
32 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
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4.47 |
104 |
50 |
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García Aretio, Lorenzo . (2009) Una universidad a distancia en el EEES (II).
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4.47 |
2749 |
217 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.
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4.47 |
145 |
241 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
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4.47 |
194 |
663 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Ruptura de coordenadas.
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4.47 |
2515 |
287 |
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García Aretio, Lorenzo . (2000) La educación superior a distancia en Europa.
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4.47 |
2411 |
2544 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.
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4.47 |
165 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los medios y recursos didácticos.
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4.47 |
139 |
267 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Para qué la educación a distancia.
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4.47 |
2591 |
1764 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.
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4.47 |
164 |
15 |
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Plan para la mejora de la calidad de la UNED : objetivos prioritarios.
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4.47 |
2301 |
413 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
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4.47 |
111 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia: una constante transformación (entrevista).
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4.47 |
183 |
97 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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4.47 |
153 |
66 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.
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4.47 |
121 |
43 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Movilidad virtual Vs. Movilidad física.
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4.47 |
3113 |
2175 |
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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4.47 |
2469 |
1220 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
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4.47 |
138 |
58 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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4.47 |
153 |
32 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Educadores pero profesionales.
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4.47 |
2732 |
314 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) española (elaboración de un índice).
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4.47 |
3317 |
6572 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.
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4.47 |
158 |
19 |
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